Título 22

Los programas del Título 22 tienen que contratar a personal, cuyos antecedentes en lo que se refiere a experiencia laboral y educativa satisfagan los requisitos para los programas del Título 22.

Experiencia del Director y del Personal

PROGRAMAS DE BEBÉS
Experiencia del Director:
La misma que la experiencia del director en un Centro de Cuidado Infantil, además de lo siguiente:

• Por lo menos 3 unidades semestrales requeridas para la experiencia del Director deben relacionarse con el cuidado de bebés, y
• Cuatro años de experiencia en un centro de cuidado de bebés que cuenta con licencia, o en un programa de cuidado infantil colectivo comparable, para niños menores de cinco años.

Experiencia del Asistente del Director:

• Maestro de cuidado de bebés completamente autorizado, y
• 3 unidades en administración

Experiencia del Maestro:
La misma que la experiencia del maestro en un Centro de Cuidado Infantil, excepto que las unidades y la experiencia tienen que incluir:

• Por lo menos 3 unidades de cuidado de bebés, y
• 6 meses de experiencia en un centro de cuidado de bebés que cuenta con licencia, o en un programa de cuidado infantil colectivo comparable, para niños menores de cinco años, y
• 15 horas de entrenamiento sobre la salud y la seguridad.

Experiencia del Ayudante de Maestro:

• Tener 18 años de edad o mayor; o tener menos de 18 años de edad y ser estudiante del programa de ROP

PROGRAMAS PREESCOLARES
Experiencia del Director:

• Graduado de escuela secundaria/tener diploma de GED, y
• 12 unidades que incluyan cursos que cubran las áreas generales de crecimiento y desarrollo infantil, o crecimiento y desarrollo del ser humano, los niños, la familia y la comunidad, o los niños y la familia; y programas/planes de estudio, y
• Cuatro años de experiencia enseñando en un centro de cuidado infantil que cuenta con licencia, o en un programa de cuidado infantil colectivo comparable, y
• 3 unidades en administración, y
• 15 horas de entrenamiento sobre la salud y la seguridad. Por lo menos el director o un maestro deben tener por lo menos 15 horas de entrenamiento sobre las medidas preventivas de salud. El empleado que tenga las 15 horas de entrenamiento sobre la salud y la seguridad tiene que estar presente en el establecimiento; o
• Tener un título asociado en las artes (AA degree) en Educación Infantil a Temprana Edad (Early Childhood Education – ECE)/desarrollo infantil (child development – CD), y
• Dos años de experiencia enseñando en un centro de cuidado infantil que cuenta con licencia, y
• 3 unidades deben ser en administración/relaciones con el personal; o
• Tener un título universitario en las artes (BA degree) en ECE/CD, y
• 1 año de experiencia enseñando en un centro de cuidado infantil que cuenta con licencia, o en un programa de cuidado infantil colectivo comparable, y
• 3 unidades deben ser en administración/relaciones con el personal; o
• Un Permiso en Calidad de Supervisor de un Establecimiento de Desarrollo Infantil o un Permiso en Calidad de Director de un Programa de Desarrollo Infantil.

Experiencia del Maestro:

• 12 unidades que incluyan cursos que cubran las áreas generales de crecimiento y desarrollo infantil, o crecimiento y desarrollo del ser humano, los niños, la familia y la comunidad, o los niños y la familia; y programas/planes de estudio, o
• 6 unidades en ECE, y estar matriculado concurrentemente en 6 unidades de ECE, hasta que se completen las 12 unidades de ECE, y
• 6 meses de experiencia laboral en un centro de cuidado infantil que cuenta con licencia; o
• Una credencial en calidad de Asociado en Desarrollo Infantil con la designación del nivel apropiado del grupo, según las edades, y
• 6 meses de entrenamiento en el empleo y/o experiencia laboral en un centro de cuidado infantil que cuenta con licencia, o en un programa de cuidado infantil colectivo comparable, o
• Uno de los Permisos en relación con el Desarrollo Infantil a continuación:
  • Permiso en calidad de Maestro Asociado de Desarrollo Infantil, o
  • Permiso en calidad de Maestro de Desarrollo Infantil, o
  • Permiso en calidad de Maestro Principal de Desarrollo Infantil

Experiencia del Ayudante de Maestro:

• Tener 18 años de edad o mayor; o
• Ser Menor de 18 años de edad y graduado de la escuela secundaria; o
• Participar actualmente en un programa vocacional que se imparta en una escuela secundaria o un colegio comunitario acreditado

PROGRAMAS (DE NIÑOS) EN EDAD ESCOLAR
Experiencia del Director y del Asistente del Director:
Misma experiencia que la del director en un programa preescolar, excepto que las unidades y la experiencia podrían incluir:

• 12 unidades de ECE; ó
• 6 unidades de ECE, 6 unidades que sean apropiadas para los niños en edad escolar a nivel primaria, en base a unidad por unidad, en cualquier (disciplina) o combinación (de disciplinas) como: recreo, educación física o unidades para obtener una credencial para enseñar a nivel primaria; ó
• 3 unidades ó 60 horas de entrenamiento en administración, 3 unidades ó 60 horas de entrenamiento en ECE/CD o en recreo o educación física, y 9 unidades ó 180 horas de entrenamiento en ECE/CD o en recreo o educación física. Por lo menos 12 unidades ó 240 horas de entrenamiento tienen que completarse antes del empleo; las 3 unidades restantes tienen que completarse, en un plazo de un año del empleo.

Experiencia del Maestro:
Misma experiencia que la de los maestros en un programa preescolar, excepto que las unidades y la experiencia podrían incluir:

• 6 unidades ó 120 horas de entrenamiento, antes del empleo, y pueden substituir todas las 12 unidades ó 240 horas de entrenamiento en recreo o educación física.

Anotación para los Directores y Maestros de Niños en Edad Escolar:

• Tanto para los directores, como para los maestros, la experiencia podría incluir enseñanza en el salón de clases o experiencia en ayuda a los maestros en la escuela primaria o intermedia, trabajo pagado o voluntario en educación física o en recreo, o trabajo mientras se estudia a nivel universidad o puestos como practicantes en programas de recreo o de desarrollo juvenil
• La educación podría incluir entrenamiento adecuado en una escuela vocacional, entrenamiento profesional como parte de los créditos de educación continua, programas de entrenamiento que proporcionan organizaciones de servicios a la juventud basados en la comunidad, reconocidos a nivel estatal o nacional.

Experiencia del Ayudante de Maestro:

• Tener 18 años de edad o mayor; o
• Ser menor de 18 años de edad, y estar matriculado en un programa de ROP

Proporciones entre Maestro/Niños, del Título 22

Grupo de Distintas Edades
Cada vez que se mezclen grupos de niños de dos categorías, según las edades, y el grupo de las edades menores constituya más del 50% del número total de niños presentes, las proporciones para el grupo entero tienen que satisfacer las proporciones requeridas para el grupo de las edades menores. Los adultos sin unidades de ECE no pueden quedarse solos con los niños.